HADINATA, F. Analisis Filosofis Implementasi Merdeka Belajar sebagai Instrumen Kesetaraan dan Pendidikan Demokratis. MOZAIK HUMANIORA, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 158–168, 2022. DOI: 10.20473/mozaik.v21i2.29695. Disponível em: https://e-journal.unair.ac.id/MOZAIK/article/view/29695. Acesso em: 27 sep. 2024.