Konsumsi Program Survival Show dan Pengaruhnya dalam Third Language Vocabulary Acquisition Bahasa Korea
Unduhan
Penelitian ini merupakan studi pendahuluan yang bertujuan untuk melihat pengaruh konsumsi survival show terhadap third language vocabulary acquisition dalam bahasa Korea. Penelitian ini menggunakan desain penelitian one-way pre-test post-test dengan jumlah partisipan sebanyak 10 orang (N=10) dengan rentang usia 18-24 tahun yang belajar bahasa Korea sebagai bahasa ketiga secara otodidak. Episode 5 dari "Produce 101 Season 2” merupakan program survival show yang dipergunakan dalam penelitian ini dan tes perbendaharaan kata dalam bahasa Korea dipergunakan untuk mengukur tingkat third language vocabulary acquisition. Kemudian, data di analisis dengan menggunakan teknik Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program survival show dapat meningkatkan third language vocabulary acquisition bahasa Korea partisipan penelitian (memiliki pengaruh yang signifikan (Z=-4,089; p=0,001). Hasil tersebut menunjukkan bahwa acara dalam format survival show ini dapat menjadi media untuk meningkatkan third language vocabulary acquisition bahasa Korea secara otodidak yang efektif.
Albiladi, W. S., Abdeen, F. H., & Lincoln, F. (2018). Learning English through Movies: Adult English Language Learners' Perceptions. Theory and Practice in Language Studies, 8(12), 1567. https://doi.org/10.17507/tpls.0812.01
Almeida, P. A., & Costa, P. D. (2014). Foreign Language Acquisition: The Role of Subtitling. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 141, 1234–1238. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.05.212
Armour, W. S., & Iida, S. (2016). Are Australian fans of anime and manga motivated to learn Japanese language? Asia Pacific Journal of Education, 36(1), 31–47. https://doi.org/10.1080/02188791.2014.922459
Beresova, J. (2015). Authentic Materials – Enhancing Language Acquisition and Cultural Awareness. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 192, 195–204. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.06.028
Blanco, C. (2021, Desember 6). The 2021 Duolingo Language Report. Duolingo Blog. https://blog.duolingo.com/2021-duolingo-language-report/
Collins English Dictionary. (2021). Talent Show Definition and Meaning. https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/talent-show
Danan, M. (2004). Captioning and Subtitling: Undervalued Language Learning Strategies. Meta : Journal Des Traducteurs / Meta: Translators' Journal, 49(1), 67–77. https://doi.org/10.7202/009021ar
Dewey, D. P. (2008). Japanese Vocabulary Acquisition by Learners in Three Contexts. Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, 15, 127–148.
Digon, P. (2019). Reality TV in the classroom: A model of analysis and an inquiry into a Spanish talent show. Медиаобразование, 2, Article 2.
Hill, A. (2014). Reality TV Experiences: Audience, Fact and Fiction. Dalam A Companion to Reality Television. John Wiley & Sons.
Ibnatul Karimah, V. M., & Habibi, F. (2019). Japanese Vocabulary Acquisition Through Anime: A Case Study On Dwimeilinda. IZUMI, 8(2), 65. https://doi.org/10.14710/izumi.8.2.65-74
"INDBeasiswa.” (2021, September 15). Beasiswa S1 Korea 2022 GKS (KGSP) Undergraduate FULL Scholarship • INDBeasiswa. https://indbeasiswa.com/2021/09/beasiswa-s1-korea-kgsp-undergraduate.html
KEDUTAAN BESAR REPUBLIK INDONESIA DI SEOUL, REPUBLIK KOREA. (2019). Kementerian Luar Negeri Repulik Indonesia. https://kemlu.go.id/seoul/id
Mardhiyyah, A. N., & Imran, A. I. (2019). Penggunaan Bahasa Korea (Hangeul) dalam Instagram sebagai Bentuk Presentasi Diri. Nyimak Journal of Communication, 3(1), 61–75.
Muthusamy, V., Baisel, A., Subha, S., & Kanagarajan, A. (2020). Impact of TV Shows on English Language Acquisition. International Journal of Recent Technology and Engineering, 8, 2414–2416.
Nguyen, N. T. T. (2021). A review of the effects of media on foreign language vocabulary acquisition. International Journal of TESOL & Education, 1(1), Article 1.
Rahmawati, C. (2020). The Massive Korean Wave in Indonesia and Its Effects in the Term of Culture.
Rostineu, R. (2021). THE SOCIOCULTURAL FACTORS INFLUENCING THE STUDY OF KOREAN HISTORY IN INDONESIA. 15.
Safranj, J. (2015). Advancing Listening Comprehension Through Movies. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 191, 169–173. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.513
Siregar, F. R. (2017). A Review of Studies Dealing with the Vocabulary Acquisition and its Relation to the Age. English Education : English Journal for Teaching and Learning, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.24952/ee.v5i2.1178
Surmanov, S., & Azimova, M. (2020). ANALYSIS OF DIFFICULTIES IN VOCABULARY ACQUISITION. The Journal of Legal Studies, 6, 144–153.
Wirawati, W. A. (2019). THE USE OF KOREAN WORDS BY NON-NATIVE SPEAKERS IN STIKES BANYUWANGI. ELTICS : Journal of English Language Teaching and English Linguistics, 2(1). https://doi.org/10.31316/eltics.v2i1.386
Hak Cipta (c) 2023 Irvanti Sufa Meidina R, Rudi Cahyono
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
BRPKM adalah terbitan berkala dengan akses terbuka Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0) sehingga hak cipta tetap berada di tangan penulis.
Dengan lisensi ini, siapapun berhak menggunakan informasi dan melakukan re-distribusi konten yang dimuat dalam jurnal ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial. Hal tersebut dapat dilakukan selama memenuhi dua kondisi, yaitu; (1) anda harus memberikan atribusi dengan mengutip sumber tautan aslinya, dan menyatakan apabila ada perubahan yang dilakukan; dan (2) anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum dapat membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan oleh lisensi ini.
Redaksi jurnal tidak akan meminta penulis untuk melakukan persetujuan transfer hak cipta atas semua naskah yang diterbitkan.
