PENINGKATAN KEMAMPUAN MELAKUKAN PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN SISWA SMU DI SEKOLAH MENENGAH UMUM MELALUI METODE SIMULASI DAN ROLE PLAY

Ninuk Dian Kurniawati, Makhfudli Makhfudli, Nadia Rohmatul Laili, Tintin Sukartini, Erna Dwi Wahyuni, Deni Yasmara

= http://dx.doi.org/10.20473/jpmk.v2i1.18086
Abstract views = 303 times | downloads = 216 times

Abstract


Pendahuluan: Kecamatan Cerme merupakan salah satu kecamatan di Kabupaten Gresik dengan angka kejadian kecelakaan yang cukup tinggi dibandingkan dengan daerah lain. Kecelakaan ini memerlukan bantuan dan penanganan awal yang bisa dilakukan oleh orang awam, termasuk siswa SMU untuk mengurangi angka kecacatan dan kematian. SMU Muhammadiyah 8 dan SMK Muhammadiyah 3 berlokasi di tepi jalan raya dimana kecelakaan lalu lintas tersebut sering terjadi, namun pihak sekolah mengungkapkan belum bisa memberikan bantuan karena kurangnya pengetahuan dan ketrampilan dalam memberikan pertolongan pertama. Dengan demikian diperlukan suatu strategi untuk memberdayakan masyarakat dalam memberikan bantuan atau pertolongan pertama, yaitu melalui pengabdian masyarakat dalam rangka peningkatan kemampuan siswa SMU di Kabupaten Gresik dalam memberikan bantuan hidup dasar.

 

Metode: Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan melalui pemberian edukasi melalui simulasi dan bermain peran (role play) kepada para siswa. Alasan dari pemilihan metode ini adalah karena siswa SMU pada dasarnya lebih menyukai pembelajaran partisipatif dibandingkan dengan ceramah. Pembelajaran simulasi akan memberi siswa kesempatan untuk belajar secara langsung melalui melihat, mempraktikkan, serta bermain peran cara melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan atau memberikan bantuan hidup dasar. Dengan demikian diharapkan para siswa akan mengalami peningkatan pengetahuan, sikap dan tindakan dalam penanganan kecelakaan.

 

Hasil: Kegiatan pengabdian masyarakat menghasilkan perubahan yang sesuai dengan target luaran yang telah ditetapkan yaitu peningkatan pengetahuan siswa tentang pertolongan pertama pada korban kecelakaan, meliputi tindakan bantuan hidup dasar, bebat bidai, dan transportasi khusus untuk orang awam.

 

Kesimpulan: Pemberian edukasi melalui simulasi dan bermain peran dalam pengabdian masyarakat pada siswa SMU di Wilayah Kabupaten Gresik meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan siswa akan pemberian pertolongan pertama pada korban kecelakaan.


Keywords


Siswa SMU, bantuan hidup dasar, simulasi, role play, pengetahuan, sikap, tindakan

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bryant, K., Aebersold, M. L., Jeffries, P. R., & Kardong-edgren, S. (2019). Innovations in Simulation : Nursing Leaders ’ Exchange of Best Practices. Clinical Simulation in Nursing. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2019.09.002

Caldas, L. M., Matulewicz, A. T., Koenig, R. A., Hindle, M., & Donohoe, K. L. (2019). Using immersive simulation to engage student learners in a nonsterile compounding skills laboratory course. Currents in Pharmacy Teaching and Learning, (xxxx), 0–1. https://doi.org/10.1016/j.cptl.2019.12.016

Doddema, M. (2019). MethodsX Employing a role playing game and debrie fi ng approach to validate practices and identify variations in response dynamics. MethodsX, 6, 143–149. https://doi.org/10.1016/j.mex.2018.12.008

Farley, P. C. (2019). English for Specific Purposes Using role-play to teach novice writers the expectations of journal editors and reviewers. English for Specific Purposes, 55, 1–11. https://doi.org/10.1016/j.esp.2019.03.002

Harder, N., Stevenson, M., & Turner, S. (2019). Using Simulation Design Characteristics in a Non- Manikin Learning Activity to Teach Prioritization Skills to Undergraduate Nursing Students. Clinical Simulation in Nursing, 36, 18–21. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2019.07.002

Ikhwan, A. (2017). Metode Simulasi Pembelajaran dalam Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 2(2).

Kartini, T. (2007). Penggunaan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Minat Siswa dalam Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Kelas V SDN Cileunyi I Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. Pendidikan Dasar, (8).

Kaul, P., Dnp, J. H. F., & Hanson, J. L. (2017). Original Study Medical Students ’ Acquisition of Adolescent Interview Skills after Coached Role Play. Journal of Pediatric and Adolescent Gynecology, 31(2), 102–106. https://doi.org/10.1016/j.jpag.2017.11.003

Khanh, L., Nguyen, N., Megiddo, I., & Howick, S. (2019). Simulation models for transmission of health care − associated infection : A systematic review, 000. https://doi.org/10.1016/j.ajic.2019.11.005

Mounsey, A. L., Bovbjerg, V., White, L., & Gazewood, J. (2010). interviewing skills interviewing skills through role-play with standardised patients or with student colleagues ?, 775–780. https://doi.org/10.1111/j.1365-2929.2006.02533.x

Paramasivan, A., & Khoo, D. (2019). Standardized Patients Versus Peer Role Play — Exploring the Experience , Efficacy , and Cost-Effectiveness in Residency Training Module for Breaking Bad News. Journal of Surgical Education, 77(2), 479–484. https://doi.org/10.1016/j.jsurg.2019.10.009

Ridwan, F. M., & Hermawan, B. (2018, October 21). Kecelakaan Penyebab Kematian Kedua di Indonesia. Republika.Co.Id.

Setiono, D. A. (2019, July 4). Usia Produktif Masih Dominasi Laka Lantas di Gresik. Beritajatim.Com. Retrieved from https://beritajatim.com/hukum-kriminal/usia-produktif-masih-dominasi-laka-lantas-di-gresik/

Starodub, R., Abella, B. S., Hoyt-brennan, A. M., Leary, M., Mancini, M. E., Chittams, J., & Riegel, B. (2019). A comparative study of video lecture versus video lecture and high fidelity simulation for training nurses on the delivery of targeted temperature management after cardiac arrest. International Emergency Nursing, (January), 100829. https://doi.org/10.1016/j.ienj.2019.100829

Vizeshfar, F., Zare, M., & Keshtkaran, Z. (2019). Nurse Education Today Role-play versus lecture methods in community health volunteers. Nurse Education Today, 79(May), 175–179. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2019.05.028

Yu, M. (2017). Nurse Education Today Effectiveness of a role-play simulation program involving the sbar technique : A quasi-experimental study, 53(February), 41–47. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2017.04.002

Zorn, C., Dillenseger, J., Bauer, E., Moerschel, E., & Bachmann, B. (2019). Radiography Motivation of student radiographers in learning situations based on role-play simulation : A multicentric approach involving trainers and students. Radiography, 25(1), e18–e25. https://doi.org/10.1016/j.radi.2018.09.002


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jurnal Pengabdian Masyarakat Dalam Keperawatan

 

View My Stats

Creative Commons License
JPMK by Unair  is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.