Hubungan Perilaku Membaca Reading for Pleasure dan Tingkat Empati di Kalangan Pembaca Komik Fiksi Digital LINE WEBTOON
Downloads
Reading for Pleasure merupakan aktivitas membaca yang dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh kesenangan dan peningkatan suasana hati melalui aktivitas membaca yang dilakukan. Tidak hanya itu, beberapa studi juga menunjukkan terdapat manfaat lain dari membaca untuk kesenangan salah satunya adalah mampu meningkatkan tingkat empati yang dimiliki seseorang. Tanpa disadari, seseorang dengan tingkat empati rendah akan berkorelasi terhadap tindakan bullying, kenakalan remaja, gangguan mental, serta gangguan lain yang sifatnya merusak. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana dampak Reading for Pleasure pada tingkat empati di kalangan pembaca komik fiksi digital LINE Webtoon. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan Teknik purposive sampling, dengan sebanyak 100 responden yang terdiri dari kalangan pembaca komik fiksi digital LINE Webtoon yang sedang menempuh pendidikan di sekolah menengah pertama (SMP/MTs), sekolah menengah atas (SMA/SMK/MA) dan mahasiswa perguruan tinggi yang ada di Jawa Timur. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa tingkat Reading for Pleasure pembaca komik fiksi digital LINE Webtoon terhitung dalam kategori tinggi dengan skor total rata-rata 2,85. Selain itu, tingkat empati pembaca komik fiksi digital LINE Webtoon juga terhitung dalam kategori tinggi dengan skor total rata-rata 2,61. Hasil lebih lanjut dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara Reading for Pleasure dan tingkat empati pembaca. Semakin tinggi tingkat Reading for Pleasure yang dimiliki responden pengguna komik fiksi digital LINE
Webtoon, maka akan semakin tinggi pula tingkat empati yang mereka miliki. Sebaliknya, semakin rendah tingkat Reading for Pleasure maka semakin rendah pula tingkat empati yang dimiliki pembaca.
Daftar Pustaka
Blatner. (2002). Relationship Between Competitiveness and Empathy in 6 and 7 Years Old. Journal of Developmental Psychology, 15(2), 221–222.
BOP Consulting. (2015). Literature Review: The Impact of Reading for Pleasure. 1–39.
Cremin, T. (2007). Revisiting Reading for Pleasure: Delight, Desire and Diversity. Open Research Online.
Davis, M. H. (1996). Empathy : A Social Psychological Approach. IA : Brown & Benchmark Publishers.
Davis, M. H. (2003). Measuring Individual Differences in Empathy : Evidence For A Multidimensional Approach. Journal of Personality and Social Psychology, 144(1), 133–126.
Gleason, K. A., & Jensen-campbell, L. A. (2009). The Role of Empathic Accuracy in Adolescents ' Peer Relations and Adjustment. 35(8), 997–1011. https://doi.org/10.1177/0146167209336605
Johnson, D. R. (2012). Transportation into a story increases empathy , prosocial behavior , and perceptual bias toward fearful expressions. Personality and Individual Differences, 52(2), 150–155. https://doi.org/10.1016/j.paid.2011.10.005
Kemp, R. A., Overbeek, G., Wied, M. D., Engels, R. C., & Scholte, R. H. (2007). Early Adolescent Empathy, Parental Support, and Antisocial Behavior. The Journal of Genetic Psychology, 168(1), 5–18.
Mar, R. A., Oatley, K., & Peterson, J. B. (2009). Exploring the link between reading fiction and empathy : Ruling out individual differences and examining outcomes. 34. https://doi.org/10.1515/COMM.2009.025
Noorden, T. H. J. Van, Haselager, G. J. T., Cillessen, A. H. N., & Bukowski, W. M. (2015). Empathy and Involvement in Bullying in Children and Adolescents : A Systematic Review. 637–657. https://doi.org/10.1007/s10964-014-0135-6
Nurinayati, F., Sartono, N., & Evriyani, D. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Bentuk Komik Digital Pada Materi Sistem Imun Di SMA Negeri 13 Jakarta. VII(2), 47–52.
Rahman, F. (2012). Kualitas Empati dan Intensi Prososial Sebagai Dasar Kepribadian Konselor. Universitas Gajah Mada, 1–14.
Sugihartati, R. (2010). Membaca, Gaya Hidup dan Kapitalisme : Kajian Tentang Reading for Pleasure dari Perspektif Cultural Studies (1st ed.). Graha Ilmu.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. ALFABETA.
Van Laer, T., De Ruyter, K., Visconti, L. ., & Wetzels, M. (2014). The Extended Transportation-Imagery Model: A meta-analysis of the antecedents and consequences of consumers' narrative transportation. Journal of Consumer Research, 40(5), 797–817.
Vossen, H. G. M., Piotrowski, J. T., & Valkenburg, P. M. (2015). Development of the Adolescent Measure of Empathy and Sympathy. Personality and Individual Differences, 74, 66–71. https://doi.org/10.1016/j.paid.2014.09.040
Copyright (c) 2023 Kharisma Nur Sa'diah, Helmy Prasetyo Yuwinanto, S.Sos., M.KP.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- The journal allows the author to hold the copyright of the article without restrictions.
- The journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions.
- The legal formal aspect of journal publication accessibility refers to the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License for the published articles, legal formal aspect of journal publication accessibility refers to Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA).
