Student Expectation of Library Science: Case Study in Department of Science and Islamic Information IAIN Tulungagung

Abdillah, W., & Hartono, J. (2015). Partial least square (PLS). Yogyakarta: Andi Offset.

Basuki, S. (1994). Periodisasi Perpustakaan Indonesia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Fudge, S. R., & Schlacter, J. L. (1999). Motivating employess to act ethically: Expectancy theory approach. Journal of business ethics, 18, 295–304.

Irsan. (2013). Persepsi mahasiswa perpustakaan UIN Alauddin Makassar tentang ilmu perpustakaan dan profesi pustakawan. Khizanah al hikmah, 1(2).

Jonathan, F. L. (2014). International Management Culture, Strategy, and Behavior. Jakarta: Salemba empat.

Kartono, K., & Gulo, D. (1987). Kamus Psikologi. Bandung: CV Pionir Jaya.

Khairunnissa. (2015). Faktor-Faktor Yang Mendorong Pemilihan Program Studi Ilmu Perpustakaan Oleh Mahasiswa Llmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara. Medan.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607–610.

Setiawan, L. D. (2013). Persepsi mahasiswa baru dan akhir program studi ilmu informasi dan perpustakaan terhadap lapangan kerja di bidang program studi ilmu informasi dan perpustakaan (Studi Deskirptif Pada Mahasiswa IIP Unair Sebagai Penunjang Kegiatan Akademis). Journal Unair.

Siagian, S. P. (2012). Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Siahaan, H. (2010). Faktor-Faktor Yang Melatarbelakangi Mahasiswa Memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara.

Usiono, & Sayekti, R. (2016). Trend Pemilihan Pendidikan Ilmu Perpustakaan. Libraria, 6(2).

Wicaksono, M. F. (2018). Membandingkan kompetensi pustakawan pendidikan dengan pustakawan pelatihan di Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakan, dan Kearsipan, 20, 69–75.

Zen, Z. (1992). Kilas balik 40 tahun pendidikan perpustakaan di Indonesia 1952- 1992. Jakarta: Kesaint.